PROJECT PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Dalam Kurikulum Merdeka ini banyak keleluasaan yang didapat sekolah. Selain materinya sedikit ada penyerdehanaan, dalam kurikulum merdeka ini memberikan ruang yang lebih untuk pembentukan karakter siswa. Untuk beban belajar yang sama, masing-masing mata pelajaran turut berkontribusi dalam penguatan karakter. Terakomodir sebagai kegiatan kokurikuler. Kita ambil jam-jam tersebut kita jadikan satu blok waktu untuk sebuah kegiatan yang kita namakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Sehingga dalam prakteknya, teman-teman kelas 1,2,4 dan 5 ini relatif tidak monoton . Karena melaksanakan periodik waktu (blok) untuk beraktifitas tidak monoton di kelas. Bahkan bisa keluar dari sekolah/kunjungan sesuai dengan desain yang disiapkan. Kalau dulu kita akomodir dengan kegiatan outdoor learning. Contohnya,  kegiatan siang hari yaitu pentas P5 ini  ini termasuk sah sebagai kegiatan belajar mengajar.

 

Adapun Tema projek P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) :

-        Kelas I : Kearifan Lokal : “Aku Cinta Batik”

-        Kelas II : Kearifan Lokal : “ Jajanan Tradisional”

-        Kelas IV : Hidup Berkelanjutan : “ Lampu Lentera & Bingkai Bunga”

-        Kelas V : Bhinneka Tunggal Ika : “Indahnya Budaya Nusantara”

 

Projek ini memberi penguatan pada dimensi Beriman, Berkebhinekaan Global, Gotong Royong, Kreatif.  Ada indikator ketercapaian dari  elemen yang dikembangkan di sana:  Akhlak kepada agama, diri, manusia dan alam, Berkebhinekaan Global (interaksi Budaya), Gotong Royong (kolaborasi, peduli),Kreatif (gagasan orisinal).

Tentang Profil Pelajar Pancasila itu sendiri ada 6 dimensi, yakni: Beriman dan Bertakwa kepada TYME dan Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan Global,  Gotong Royong, Mandiri, Kreatif dan Bernalar Kritis.

Dimensi-dimensi ini akan ditumbuhkembangkan dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler yang sejalan dengan visi sekolah.